חטיבת ביניים יונתן רעננה

על החטיבה

 חטיבת יונתן הוקמה בשנת 1988  במתחם העירוני דרום מזרח רעננה. בזמן כהונת ראש העיר  בנימין וולפוביץ' וסגן ראש העיר דאז צבי קניג.

החטיבה נקראה בשם ביה"ס רש"י, ע"ש הרחוב בו היא שוכנת. שנה לאחר מכן פנה ביה"ס לעיריית רעננה בבקשה לאפשר לשנות את שם ביה"ס ל"חטיבת יונתן" ע"ש יוני נתניהו ז"ל.

כך כתבה מנהלת בית הספר הראשונה הגב' דורית להב בפנייתה למר צבי קניג סגן ראש העיר:

"אנו מאמינים שעלינו לחנך את תלמידנו לערכים של אהבת מולדת ואחריות. בגיל ההתבגרות זקוקים התלמידים להזדהות עם דמות המסמלת ערכים אלה".

מועצת העיר אישרה את בקשת ביה"ס, ומאז ניתן לו שמו.  טקס חנוכת ביה"ס ושמו החדש התקיימו בנוכחות בני משפחת נתניהו, ראש העיר מר זאב ביילסקי ומכובדים רבים אחרים.

  סמל החטיבה

סמל החטיבה כולל  קשת, אשר כחץ משמש לה ענף עץ זית והיא מונחת על ספר פתוח. כהשראה שימש הפסוק מן התנ"ך:

"מדם חללים מחלב גבורים קשת יהונתן לא נשוג אחור…." שמואל ב א:כב

מאחר ובית הספר נקרא ע"ש יוני נתניהו כולל בתוכו הסמל הן את רכיבי הגבורה והן את רכיבי הערכים והתקווה לשלום.

רוח בית הספר

צוות החטיבה הגדיר, כחלק מן התהליך החינוכי, את מטרות בית הספר.

מטרות חט"ב יונתן:

• טיפוח תלמיד תורם ובעל זיקה לבית הספר, הקהילה והמדינה
• חתירה לקיום אקלים חינוכי מיטבי.
• טיפוח תלמיד בעלמיומנויות חברתיות  ואישיות.
• טיפוח לומד עצמאי, חקרן וסקרן.
• מתן כלים ללמידה, חקר, התארגנות, ניהול זמן.
• טיפוח מצוינות ועידוד פיתוח יכולות אישיות והישגים בקרב תלמידים וצוות.

כל אחת מבין המטרות מתורגמת לפעילות בתחומי למידה, פעילות חברתית וערכית.

התפיסה החינוכית

חטיבת יונתן הוא מוסד חינוכי המקיים נגישות רבה לתלמידים ומכוונות למתן מענה לצורכי התלמיד.כחטיבת ביניים אנו מקבלים אל ידינו את התלמידים בגיל הרגיש ביותר, נתונים לתנודות, שינויים, ובשלב ההתפתחותי המשמעותי שהוא גיל ההתבגרות. אנו מודעים לאחריות המוטלת על כתפינו ללוות ולהוביל את תלמידינו במהלך לימודיהם בחטיבה, משלב המעבר מבית הספר היסודי בואכה לתיכון.

אנו מאמינים כי שיח משותף בין תלמידים אנשי צוות בית הספר והורים מהווה מפתח לקידום וטיפוח התלמידים ומשתדלים לתת מענה במקומות הנדרשים.

בית הספר אינו מהווה מקום לרכישת ידע בלבד, כי מקום לפיתוח כישורי למידה, כישורים חברתיים וטיפוח ערכים בהם אנו דוגלים ומאמינים. התפיסה הבית ספרית היא של קבלת האדם , איתור העוצמות האישיות ועבודה עם התלמידים והצוות באמצעות אזורי החוזק והייחוד.